Niveau de culture financière des français : ouille !

ryanroll a écrit :

@Gunday : C’est justement contre cette généralisation que je m’offusque !

Un livre peut être infiniment plus médiocre qu’une émission de TV. Ce n’est pas le support qui compte, c’est le contenu!

Un livre, la TV, internet ou la radio ne sont qu’un support d’information et baser des statistiques sur un support sans regarder le contenu est juste dénué de sens!

Au niveau du contenu, je confirme que le support ne change rien.
Au niveau de l’assimilation du contenu, et de la critique qu’on peux opposer aux contenus, cela est peu possible sur une émission TV.
Le reportage TV est présenté uniquement sur de l’évènementiel, les évènements se succèdent en général à grand vitesse, ce qui t’empêche de réfléchir correctement aux informations présentés.
C’est cela que je critique.
Et ce travers se retrouve dans quasiment tout les reportages, même arte n’est pas épargné.

Le premier commentaire est très intéressant
Ceci-dit, ça explique un peu le propos de l’article … (cf : Niveau de culture financière des français : ouille !)

Encore un article qui confirme la faible culture financière des francais :

Le Figaro a écrit :

Connaître le monde de la finance, ses taux d’intérêts, son inflation, sa fiscalité, ses prestations scolaires, comprendre les notions de risques et de rendement, savoir planifier ses finances à court et long terme, savoir effectuer une transaction simple… Voici ce qui fait la «culture financière», ce nouveau concept imaginé par l’OCDE pour évaluer les élèves de 15 ans

Le Figaro a écrit :

Les données concernant la France «semblent indiquer que les compétences de base acquises à l’école ne donnent pas aux jeunes les outils nécessaires pour obtenir de bons résultats à l’évaluation de leur culture financière», conclut néanmoins l’étude. Elle rappelle que depuis l’année scolaire 2010-11, le ministère de l’Éducation Nationale impose des cours d’économie, mais pas de finance personnelle ou d’éducation financière, aux lycéens de 15 et 16 ans des filières générales.

Si seulement l’education nationale faisait un effort pour inculquer quelques notions de bases… Cela serait surement très utile pour les futurs citoyens / travailleurs / cotisants / épargnants de demain.

source : Les élèves français ne comprennent pas le monde économique

Ca peut paraitre bête, d’un autre côté ç’est plutot vers 17/18 ans qu’on trouve les premiers cours de comptabilité  /  gestion dans la scolarité, à moins de faire un CAP vente -  compta -  gestion .

Et si encore il n’y avait que sur la finance que les jeunes avaient des lacunes ;-)

Mais on idéalise peut être aussi les connaissances que nous avions au même âge.
Après tout, certaines choses que j’apprenais ou connaissais en 5eme, ma mère me disait à l’époque qu’elle l’avait appris en seconde.

je me suis planté sur

"Imaginons que vous placiez 100 Euros sur un compte rémunéré à 2% par an. Vous ne
faites plus aucun versement sur ce compte et vous ne retirez pas non plus d’argent. Combien
aurez-vous sur votre compte un an plus tard, une fois les intérêts versés?
Bonne réponse: 102 euros

Une question apparemment simple mais qui a laissé beaucoup de personnes sondées perplexes
! Ils sont seulement 51 % à donner la bonne réponse.
Rappel de l’opération à effectuer. La rémunération est de 2 % de 100, donc 2 X 100/100 = 2, que j’ajoute
à 100, soit 102. "

repondu rapidement mais je n imaginais pas placer cet argent le 1er janvier mais n importe qd dans l année (ex : le 29 fevrier), avec versement des interets chaque 31 dec au prorata de la date du versement. Je dois etre tordu.